Tamaño del grupo: de 10 a 20 participantes- Este juego se puede jugar en parejas o en 3.
Tiempo el tiempo total será de aproximadamente 30 minutos (dependiendo del tamaño del grupo)
5 minutos para la introducción y formación del grupo
5 minutos por ronda de actividad, con un mini informe
Informe de 5 minutos en grupos pequeños
Informe de grupo grande de 5 minutos
Materiales necesarios: papel, marcadores / bolígrafos, rotafolio (opcional), escenarios preestablecidos

OBJETIVOS : El objetivo de este juego es que los participantes a ver y escuchar diferentes estilos de comunicación y ganar confianza a través del juego de roles (mientras se divierten ) .

• Practicar las habilidades de comunicación y negociación
• Escuchar a los demás para desarrollar una respuesta segura
• Observar y practicar un lenguaje corporal positivo

¿CUÁNDO UTILIZARLO?

Esta actividad grupal sería mejor utilizarla antes de presentar la Unidad 5: confianza, ya que después de completar este ejercicio, los alumnos ya están comenzando a pensar en varias técnicas que pueden usar para tener más confianza.

PASOS

Los participantes deben sentarse en parejas o de 3 en 3 uno frente al otro.
Cada grupo recibirá una hoja de escenario de juego de roles.
El primer par representará el escenario y se dará feedback al final. Si está en un grupo de 3, 2 personas representarán el juego de roles con la tercera persona actuando como observador y proporcionando retroalimentación.
Cada persona en el juego de roles asumirá un personaje y reaccionará y responderá como lo haría si fuera ese personaj . Por ejemplo, un juego de roles podría involucrar a alguien que quiera comprar un coche nuevo y un vendedor de coches.
En este escenario, el vendedor podría estar tratando de vender el automóvil, la velocidad del automóvil y sus características únicas, mientras que la otra persona se preocupa más por el color o el precio
Los participantes deben ser informados sobre las cosas que deben practicar y buscar antes de comenzar este juego, tales como: lenguaje corporal, habilidades para escuchar, habilidades para negociar, ser asertivo pero no agresivo.
Una vez que han desempeñado un papel, deben cambiar de lugar, por ejemplo, el vendedor se convertiría en la persona que desea comprar el automóvil.
Los escenarios pueden ser:

• Gerente y empleado discutiendo un aumento de salario o promoción
• Vendedor de autos nuevos y comprador de autos nuevos
• 2 amigos tratando de elegir una película para ver
• 2 colegas en el trabajo discutiendo la compra de nuevos ordenadores.

Los participantes pueden decidir ellos mismos sobre diferentes escenarios al comienzo del juego, que son más relevantes para el grupo.

CUESTIONARIO

Después de que cada equipo ha interpretado a cada personaje, pasan 5 minutos discutiendo y brindándose retroalimentación entre ellos. Después de esto, vuelva a reunir a los grupos pequeños para compartir un aprendizaje en grupo grande.
Las preguntas que debe formular el formador para la reflexión pueden ser:

• ¿Cómo fue negociar desde tu estilo personal?
• ¿Cuáles fueron algunas de las dificultades que sentiste al asumir cada personaje?
• ¿Qué personaje prefieres interpretar?
• ¿Qué podrías hacer para mejorar la comunicación?
• ¿Podrías identificar alguna emoción a partir del lenguaje corporal?
• ¿Qué aprendiste de la actividad?

VARIACIONES DEL JUEGO:

Este juego de rol es más adecuado para 2 personas, pero se pueden incluir más, ya que pueden observar y proporcionar comentarios. Es importante asegurarse de que los participantes se sientan cómodos con los escenarios que se les proporcionen y estén
informados de los objetivos desde el principio. Si es posible, es importante permitir que los participantes tengan tiempo para reflexionar sobre su propio aprendizaje personal después del final del juego y que tengan tiempo para hacer preguntas.