Μέγεθος ομάδας: από 4 έως 20 συμμετέχοντες
Χρόνος: Η διάρκεια της δραστηριότητας είναι περίπου 25 λεπτά
Απαιτούμενα υλικά: Φύλλο εργασίας για την εφαρμογή του παιχνιδιού

ΣΤΟΧΟΙ:

• Παρατηρήστε την ομαδική εργασία σε μια υποθετική κατάσταση
• Παρατηρήστε τη στάση (ικανότητα) και τις ικανότητες (συμπεριφορά) των μελών της ομάδας όταν εργάζεστε σε μια ομάδα.
• Γνωρίστε την ικανότητα ανάλυσης και επικοινωνίας.
• Αναλύστε τις συμπεριφορές που παράγονται κατά τη στιγμή της επικοινωνίας και τη δυνατότητα συνεργασίας σε συνεργασία.
• Παρατηρήστε την εργασιακή ατμόσφαιρα
• Παρατηρήστε τις ικανότητες των μαθητών για τα μέλη της ομάδας τους και προς την εργασία.
• Ορίστε τους θετικούς ανθρώπους που ενθαρρύνουν τη δουλειά.
• Ανάπτυξη επικοινωνιακών ικανοτήτων..

ΠΟΤΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΙ?

Αυτή η ομαδική δραστηριότητα θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί καλύτερα πριν από την εισαγωγή του 2.1. για να δείξει στους μαθητές πώς να κάνουν μια καλή δομή ομιλίας και κατασκευή επιχειρημάτων.

ΒΗΜΑΤΑ

Χωρίζουμε την ομάδα σε δύο υποομάδες, του ίδιου αριθμού, εάν είναι δυνατόν. Μία από τις σχηματιζόμενες υποομάδες ακολουθεί τις οδηγίες του φύλλου εργασίας «Lost on the moon», πρώτα με ατομικό τρόπο και στη συνέχεια συγκεντρώνει τις ιδέες τους, πρέπει να
καταλήξουν σε συμφωνία και να κάνουν μια κοινή λίστα.
Η δεύτερη ομάδα παρατηρεί τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• Άτομα στην ομάδα που καθοδηγούν την ανάπτυξη της συνάντησης.
• Άτομα των οποίων τα σχόλια δεν έχουν επίπτωση, (κανείς δεν τους προσέχει).
• Πώς λαμβάνουν ομαδικές αποφάσεις.
• Παρατηρήστε την ατμόσφαιρα της συνάντησης (θετικό περιβάλλον, πιθανές λεκτικές επιθέσεις, κ.λπ.)

Σε γενικές γραμμές, η δεύτερη ομάδα θα πρέπει να παρατηρήσει τις δυσκολίες που εντοπίστηκαν ως ομάδα για την επίτευξη συμφωνίας. Μετά την ολοκλήρωση της αποστολής της πρώτης ομάδας, η δεύτερη ομάδα συγκεντρώνει τις ιδέες τους μπροστά από την πρώτη, τις παρατηρήσεις που έγιναν. Το τελευταίο πράγμα που θα κάνουμε θα είναι με ολόκληρη την ομάδα μαζί, προβληματισμούς σχετικά με τα ληφθέντα και παρατηρούμενα αποτελέσματα.

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ

Περιγράψτε συγκεκριμένες συμβουλές για τη διαδικασία ενημέρωσης μετά το τέλος του παιχνιδιού.
Ορίστε δύο, τρία ή περισσότερα θέματα, τα οποία πρέπει να συζητηθούν από τους συμμετέχοντες μετά τη συμμετοχή τους στη δραστηριότητα.
Προσπαθήστε να επισημάνετε επίσης συγκεκριμένες ερωτήσεις, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια της συζήτησης.
Είναι επίσης σημαντικό να προβλεφθεί κάποιος χρόνος για τον αυτοαναστοχασμό, όταν οι συμμετέχοντες μπορούν να περιγράψουν πώς ένιωθαν σε αυτούς να διαδραματίσουν τον συγκεκριμένο ρόλο, τι έκαναν καλά, τι θα ήθελαν να μην είπαν, τι έκαναν μάθετε από αυτό
κ.λπ.
Εδώ μπορούν να προστεθούν μερικές επιπλέον εργασίες, που μπορούν να κάνουν οι συμμετέχοντες ως εργασία στο σπίτι.

ΠΑΡΑΛΑΓΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ:

Είναι μια πολύ σημαντική τεχνική για να γνωρίζουμε την απόδοση της ομάδας, τις τεχνικές επικοινωνίας, την αλληλεπίδραση που παράγεται, για τον εντοπισμό συγκρούσεων, ρόλων κ.λπ.