Module 2 – Suis-je un leader?
Unité 2. Styles de leadership
Sous-unité 2: Styles de leadership basés sur la théorie du chemin-objectif
La théorie path-goal (chemin-but) a été développée par Robert House, un diplômé de l’Ohio State University, en 1971 et revue en 1996. Regardez la vidéo ci-dessous pour commencer: https://www.youtube.com/watch?v=62Hs-4QJf5Q
La théorie Path-Goal est essentiellement un modèle de contingence, ce qui signifie que le leader doit changer son style de leadership en fonction de la situation à laquelle il / elle fait face pour atteindre l’objectif fixé.
Cette théorie affirme que le comportement d’un leader dépend de la satisfaction, de la motivation et de la performance des membres de son groupe. En 1996, la théorie a été révisée, dans laquelle, selon House, le leader peut adopter des comportements qui complètent les capacités des membres du groupe et peuvent compenser leurs lacunes. La théorie du leadership Path-Goal (chemin-but) a été développée pour décrire la manière dont les leaders encouragent et soutiennent leurs adeptes dans la réalisation des objectifs qu’ils se sont fixés en rendant le chemin qu’ils doivent emprunter, clair et facile.
Les leaders qui appliquent la théorie du Path-Goal peuvent avoir les comportements suivants: 1. Directif, 2. Qui soutient, 3. Participatif, 4. Orienté vers la réalisation.
1. Leadership directif – fournit des conseils et une structure psychologique ; fixe des normes de performance claires et rend les règles et règlements clairs pour les subordonnés ;
2. Leadership de soutien – il est important pour eux de rendre le travail agréable pour les subordonnés ; les leaders traitent les subordonnés comme des égaux et leur accordent le respect de leur statut ;
3. Leadership participatif – ils invitent les subordonnés à s’exprimer et à participer au processus de prise de décision ;
4. Leadership orienté vers la réalisation – un leader qui met ses subordonnés au de travailler au plus haut niveau possible.
Les leaders peuvent être amenés à utiliser une combinaison de ces quatre styles afin d’obtenir une meilleure motivation au sein de leur groupe.
Outre le comportement des leaders, il est important de noter également les performances des équipes. Bien que ce style de leadership soit utilisé, les membres de l’équipe sont motivés:
- tout d’abord s’ils pensent pouvoir effectuer le travail,
- deuxièmement, s’ils pensent que leurs efforts seront récompensés, et
- troisièmement, s’ils valorisent la récompense qui a été fixée.